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浅谈小学常识学科中学生自主实验能力的培养

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摘要 小学常识教学的重要任务之一是培养学生的实验操作能力,在自然实验课的教学中,必须让学生成为实验过程的能动的主体,教师是学生形成自主实验能力的朋友和导师。
作者 俞阿花
机构地区 安吉县实验小学
出处 《湖州师范学院学报》 2003年第z1期219-221,共3页 Journal of Huzhou University
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参考文献1

  • 1刘克兰.现代教学论[M].重庆:西南师范大学出版社,1998.41-44.

共引文献6

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