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化学实验教学改革之初探

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摘要化学实验教学是实施全面化学教育的最有效形式,为了发挥其最大的作用,实验教学改革势在必行.在此就实验的综合性、实验教学过程四个环节、考核的全面性以及学生独立设计实验、参与科研工作几个方面进行初步探索,有助于素质教育的实施和学生创新能力的培养.

作者梁谦钟新仙

机构地区广西师范大学

出处《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第z1期27-28,共2页 Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition

关键词实验教学改革素质教育

分类号 N55 [自然科学总论] G658.3 [文化科学—教育学]

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广西师范大学学报（自然科学版）

2003年第z1期

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