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设计性实验教学与学生综合素质的培养
被引量:
7
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摘要
设计性实验采用开放式教学模式的探索与实践表明对学生创新思维和创新能力的培养效果明显,对这方面的实践进行了总结,并配合实验教学深化改革,对存在的问题进行了探索.
作者
周广运
贾颖萍
尹静梅
机构地区
大连大学
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第z1期45-47,共3页
Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition
关键词
实验教学改革
开放式教学
设计性实验
分类号
N55 [自然科学总论]
G658.3 [文化科学—教育学]
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