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非化学化工类有机化学实验教学模式初探

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摘要 非化学化工类一些专业学生具有化学基础知识相对薄弱、实验课教学较短的特点.通过教学内容优化和教学模式改革,可望满足综合提高有机化学实验技能、保证教学质量之目的.
作者 李志英
机构地区 吉林大学
出处 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第z1期69-70,共2页 Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition
基金 吉林大学新世纪教育教学改革工程资助项目
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