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基于“结构-功能”互补的英语教学模式研究
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摘要
在分析英语教学基本理念的基础上,提出了“结构-功能”互补的英语教学模式,并对模式的教学目标、实施过程、教学策略作了较为深入的探讨。基于“结构-功能”互补的教学模式,是小学开展英语教学的有效模式。
作者
王小平
钱佩红
夏惠贤
机构地区
上海世界外国语小学
上海师范大学教育科学学院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2004年第2期110-114,97,共6页
关键词
小学
英语教学
教学模式
结构法
翻译法
功能法
教学目标
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)
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