实践“三个代表”重要思想 促进教育跨越式发展
出处
《继续教育》
2003年第S1期119-120,共2页
Continuing Education
-
1石永明.教育发展的着眼点 支撑点 关键点[J].人民教育,2003(3):28-29. 被引量:2
-
2王美清.实施素质教育 培养和谐发展的人才[J].中共山西省委党校学报,2003,26(3):71-71.
-
3孙弘安.宏伟的教育蓝图,重大的理论创新[J].赣南师范学院学报,2003,24(2):4-5.
-
4欧可平.全面建设小康社会与重庆教育的改革发展[J].科学咨询,2004(02X):4-6.
-
5欧可平.全面建设小康社会与重庆教育的改革发展[J].今日教育,2004,0(4):4-6.
-
6胡鞍钢,熊义志.教育与人力资源开发的重大战略机遇期[J].教育发展研究,2003,23(4):12-17. 被引量:11
-
7高考制度必须改革[J].中国科技教育,2010(7):71-72.
-
8方勇军.认真落实“三个一切”努力实践“三个代表”[J].武汉市教育科学研究院学报,2002,0(10):14-14.
-
9学习贯彻十六大精神 开创教育改革发展新局面[J].中国民族教育,2002(6):6-9.
-
10林仁刚.让学生因我人格更加健全[J].教育艺术,2009(7):13-13.
;