德法结合 责权兼顾——中央国家机关后勤从业人员职业道德教育改革初探
出处
《继续教育》
2003年第S1期112-113,共2页
Continuing Education
-
1十岁走过百年 中央国家机关工人考核委员会成立十周年[J].中国培训,2000(1):33-33.
-
2张冬云.校企合作利益主体的责权与角色定位研究[J].唐山职业技术学院学报,2015,13(1):20-22.
-
3陈胜.校企合作利益主体的责权与角色定位研究[J].教育与职业,2013(30):18-20. 被引量：13
-
4李长江.校办企业生存与发展探析[J].机械职业教育,1996(1):25-25.
-
5李宏芳.以“三个代表”思想为指导开创电大开放教育新局面[J].中国远程教育,2001(5):32-34.
-
6姜大源.德出台职教改革新方案[J].职业教育研究,1994(6):33-33.
-
7刘翠湘.职业院校需改进职业道德教育[J].教育与职业,2001(5):25-26. 被引量：2
-
8魏明珠.技工学校应加强技能课的培训和考核[J].职业,2013(23):163-163.
-
9肖建春.知识创新 育人为本——中国科学院管理干部学院印象[J].中国科技信息,1998(Z2):85-86.
-
10罗志成.高职院校和谐后勤建设路径之探索[J].成才之路,2010(4):22-23. 被引量：2
