我的“非编”之路

搞信息技术教育的人都知道,计算机教育中有一个“任务驱动”理论,大致是指在计算机知识的学习中,以某个具体任务为中心,在完成任务的过程之中,学习和掌握与之相关的知识和技能。关于这一点,我在与“非编”接触的历程中有着深刻的感受。