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浅谈如何在化学教学中开发学生的创造性思维
被引量:
4
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摘要
从开发学生创造思维能力的角度,对学生创造思维意识的唤起和创造思维习惯的养成,以及如何培养学生联想思维、发散思维和逆向思维方面进行了探索。
作者
王永明
机构地区
包头市第一机械制造厂第一中学
出处
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》
CAS
2003年第S1期179-181,184,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University(Natural Science Edition)
关键词
化学教学
创造思维
联想思维
发散思维
逆向思维
开发
探索
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)
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