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浅谈如何在化学教学中开发学生的创造性思维 被引量:4

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摘要 从开发学生创造思维能力的角度,对学生创造思维意识的唤起和创造思维习惯的养成,以及如何培养学生联想思维、发散思维和逆向思维方面进行了探索。
作者 王永明
出处 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 2003年第S1期179-181,184,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University(Natural Science Edition)
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