期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
脱去“统一的外套”展示鲜明个性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们常说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。那么,一千篇作文为什么就不能给我们展示一千种人的个性呢? 应当说,我们很多的老师由于所受的教育以及受“应试教育”的影响,对作文的“套路”是情有独钟的。他们不能也不敢让学生放开思维,用各种各样的方式来表达自己的思想。所以。
作者
廖建筠
出处
《青海教育》
2003年第3期25-26,共2页
关键词
鲜明个性
学生作文
作文个性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张良强.
数学课堂教学中的“放”与“收”[J]
.中学数学杂志(初中版),2002(4):13-14.
2
祝世伟.
我愿做一名“懒”教师[J]
.新课程(小学),2015,0(1):167-167.
3
赵俊芳.
政治课教学中培养学生创造力允许学生放开思维[J]
.课外阅读(中),2011(3):34-34.
4
宋合伟.
新课程下优化作文教学的实践研究[J]
.教育教学论坛,2010(13):55-56.
5
苏布达.
小学音乐创新教学策略探讨[J]
.大观周刊,2013(3):231-232.
被引量:1
6
李平凤.
浅谈小学音乐创新教育[J]
.商情,2012(36):246-246.
7
许璇.
浅谈如何让学生乐于学语文[J]
.新校园(上旬刊),2011(2):157-157.
8
高庆华.
音乐教学中要让学生大胆地说不[J]
.北方音乐,2012,32(6):108-108.
9
周俊波.
如何打造初中语文教学的高效课堂[J]
.家教世界,2013,0(8X):192-192.
10
张小红.
放开思维任生游[J]
.中华少年,2015(21):214-215.
青海教育
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部