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“提问法”、“讨论法”、“补充法”三合一——《车工工艺学》教学方法探索 被引量:3

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摘要 《车工工艺学》是一门理论性和实践性均较强的课程,目前的技校(职校)学生因生源素质的影响。用传统的教学方法较难调动学生的学习积极性和主动性,而用"提问法,讨论法、补充法三合一"的教学方法比较适合当前的学生现状,经过尝试取得了良好的教学效果。
作者 陈玲萍
出处 《科技资讯》 2008年第5期157-,共1页 Science & Technology Information
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