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《数学分析》教学模式比较探析
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摘要
通过对多种模式进行数学分析教学实践的比较,得出适合数学分析课程教学的主要模式是传统模式和多媒体相结合模式。
作者
谢芳苏
黄隆胜
机构地区
赣南师范学院数学与计算机科学学院
赣南师范学院物理与电子信息科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期109-110,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
2005年江西省教学改革研究立项课题资助。
关键词
数学分析
教学模式
传统教学模式
多媒体
分类号
N [自然科学总论]
引文网络
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中国科教创新导刊
2008年 第30期
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