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网络学习的开放性评价
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摘要
网络教学已成为重要的教学手段和教学场所。网络的便捷、快速、共享、资源丰富等特点使网络学习彰显优势,与传统教学形成互补。建立开放性网络学习评价体系,将有利保证网络教学质量,促进学习者全面发展。
作者
孙秀斌
机构地区
佳木斯大学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期180-180,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
网络学习
开放性评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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