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试论高中历史情境教学的创设
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摘要
高中历史教学要达到全面教学目标,需要多种方法的配合,情境教学是最为理想的一种教学模式。这种方法是指在教学中引入具体形象的情境,让学生在生动情境的启发下进行有效的学习。
作者
王忠梅
机构地区
江苏省溧阳竹箦中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期188-188,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中历史
创设情境
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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