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探索英语教学中的情感因素
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摘要
作为教师,成功的因素是多方面的。除应具备专业水平外,能否成功组织课堂教学是至关重要的因素。而课堂教学的效果,又并非仅决定于教师的备课,还要受到情感因素的制约。本文将从情感因素在教学中的地位和作用、实施情感具备的条件及方法来进行探讨。
作者
张芒
韩惠英
机构地区
章丘一职专
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第30期179-179,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
组织
效果
情感
分类号
H319 [语言文字—英语]
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