浅谈五年制高职数学教学方法与策略

基于现存高职教育的特征,结合课改下高职数学教学的任务及特点,针对笔者观察的高职校教育中存在的问题,本文提出了相应的改革方法及策略,希望为以后的高职校数学教学提供借鉴与参考。