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以高校教学评估为契机,促进图书馆建设
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摘要
本文通过对高校教学评估中图书馆评估指标体系的表述,论述了高校评估对图书馆建设的促进作用,并取得一系列的成效。
作者
孙士宏
机构地区
辽宁医学院图书馆
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第29期220-220,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高校评估
图书馆建设
评估指标
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
引文网络
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