微生物实训课德育渗透初探

本文以微生物实训课显微镜使用这一项目为载体,对四个班级实训中着装、工作态度及尊重客观事实方面予以有针对性的德育教育,以探究教学中德育渗透的有效途径,结果显示结合具体实训内容和场景,德育渗透能起到事半功倍的效果,值得广大教师借鉴和推广。