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高校篮球课教学中学生不确定感受的调查研究

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摘要通过对浙江师范大学公共体育篮球课中男、女各200名学生不确定性因素的问卷调查,结果发现,不确定性和确定性比值接近1:2,说明篮球课教学中有近1/3的不确定因素,如何合理而有效地利用不确定因素,是上好高校篮球课的关键,而解决不确定因素的关键则在于教师.

作者姜静文郑卸撮

机构地区浙江师范大学体育与健康学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第9期39-41,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词篮球课不确定性调查研究

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2008年第9期

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