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略谈高等数学直觉思维及培养被引量：2

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摘要通过对直觉思维及其特点的论述,阐述了直觉思维的重要作用,总结了在教学实践中培养学生直觉思维的方法,即重视数学基本问题和基本方法的牢固掌握和应用,以形成并丰富数学知识组块、强调数形结合,发展几何思维与类几何思维、重视整体分析,提倡块状思维和鼓励大胆猜测,养成善于猜想的数学思维习惯.

作者刘颖

机构地区天津农学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第8期85-86,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词直觉直觉思维特点作用

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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赤峰学院学报（自然科学版）

2008年第8期

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