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浅谈数学教学多媒体应用的优势与弊端
被引量:
4
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摘要
计算机多媒体应用于数学教学,具有能使抽象的概念形象化,能使静止的事物动态化,增加了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力等优势;但同时也存在容量大、节奏快学生没有时间思考,不利于师生之间的情感交流等弊端。
作者
詹远婷
机构地区
广西北海市合浦卫生学校
出处
《科技资讯》
2008年第19期183-,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学教学
多媒体应用
创新能力
情感交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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