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责任指导服务——对教研员工作的思考

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摘要教研员要立足课改前沿,深感身上的责任之重大,要务实地为基层学校教育教学服务,科学地指导基层学校教师的课改实践,为构建"和谐教学"新秩序出谋划策,引领"和谐教学"课题实施方案走向成功。

作者卢秋亮

机构地区马尾区教师进修学校

出处《科技资讯》 2008年第13期229-,共1页 Science & Technology Information

关键词责任意识指导到位服务热情

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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