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启发联想 促进创造——培养学生数学联想能力的探索
被引量:
1
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摘要
在数学教学过程中切实有效地培养学生的联想能力,是发展学生的数学思维的重要举措,也是培养学生创造性思维的基本途径。本文结合教学实际从多个角度探讨了培养学生联想能力,发展学生数学思维的途径和方法。
作者
吴小君
机构地区
浙江省三门县三门中学
出处
《科技资讯》
2008年第13期163-164,共2页
Science & Technology Information
关键词
数学思维
创造思维
联想能力
培养途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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