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新课程语文探究性学习探微
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摘要
探究性学习注重在探究中发现问题、分析问题、解决问题,活化教学主体,深化教学层次。探究式教法激励教师创新,可强化教师教改意识,提高教师理论和教学水平。
作者
陈剑华
机构地区
甘肃省庆阳市第三中学
出处
《科技资讯》
2008年第11期134-,共1页
Science & Technology Information
关键词
探究
情趣
体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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