期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反例和几何解释在线性代数教学中的作用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在线性代数课程教学中,列举恰当的反例能帮助学生正确理解和掌握抽象的数学概念和定理内容,对重要的代数概念和性质给出直观的几何解释,易于被初学者在短期内掌握线性代数课程的精髓,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
作者
李大卫
刘洪
刘昊
机构地区
辽宁科技大学理学院
出处
《科技资讯》
2008年第11期145-,147,共2页
Science & Technology Information
关键词
反例
几何解释
线性代数
矩阵
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
2
1
陈秀红.
反例及反证法在线性代数中的作用[J]
.昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版),2003,24(2):9-10.
被引量:4
2
王海荣.
浅谈反例在线性代数教学中的作用[J]
.集宁师专学报,2001,22(4):31-31.
被引量:1
共引文献
3
1
朱连燕.
反例在高等数学中的应用[J]
.科技信息,2013(35):193-194.
被引量:3
2
巨泽旺,薛有奎.
反例及反证法在线性代数中的作用[J]
.数学学习与研究,2011(17):50-51.
3
张少波.
浅析在线性代数中的反例和反证法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(15):29-29.
同被引文献
4
1
叶美珍.
类比法在线性代数教学中的实践与探索[J]
.中国科技信息,2009(19):278-279.
被引量:2
2
梁娜,肖建章.
线性代数的教学改革——从抽象到具体[J]
.咸宁学院学报,2010,30(6):72-73.
被引量:5
3
“深化大学数学课程教学改革,适应培养创新型人才需要”研讨会会议纪要[J]
.大学数学,2012,28(4):1-4.
被引量:2
4
牟延林.
普通本科高校转型进程中课程改革的思考[J]
.中国高教研究,2014(9):84-91.
被引量:72
引证文献
2
1
林海波.
比较法和反例在矩阵乘法教学中的应用[J]
.中国科技信息,2011(17):180-180.
被引量:3
2
王莉.
地方高校转型期大学生创新思维与应用能力培养[J]
.中国冶金教育,2017,22(4):70-72.
二级引证文献
3
1
马中华.
卓越师资班线性代数课程矩阵乘法教学方法研究[J]
.高师理科学刊,2016,36(7):66-69.
被引量:3
2
蒲和平,李厚彪.
对矩阵乘法定义的教学探讨[J]
.高等数学研究,2018,21(1):65-67.
被引量:1
3
张海艳,李卿擎,吴素琴.
关于矩阵乘法教学设计的一些思考[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2022,47(12):118-124.
被引量:2
1
田勇利.
新课标下数学概念教学的几大特色[J]
.数学学习与研究,2009(9):77-77.
2
王凤娥.
例谈课标下的数学概念教学[J]
.山东教育,2009(7):76-76.
3
郑冠彪.
谈谈初一代数概念和法则的学习[J]
.中学生数理化(初中版初一),2003(9):8-9.
4
雷蕾.
高中代数概念的教学方法探析[J]
.数学学习与研究,2010(7):44-44.
5
颜林忠.
解析“新数学课”之殇[J]
.学子(理论版),2013(11):46-47.
6
张淑贞.
回归课堂的本真[J]
.当代教育科学,2006(9):28-28.
7
吴秀峰.
初中化学实验教学的创新策略[J]
.甘肃教育,2016(9):113-113.
被引量:2
8
宋莉.
单片机教学改革尝试[J]
.企业导报,2012(15):231-231.
被引量:3
9
王勤.
避免形式主义 构建高效课堂[J]
.甘肃教育,2017(5):46-46.
被引量:1
10
林惠贤.
数学课堂要让学生“动”起来——谈谈对高中数学新课程教学理念的一点理解[J]
.高中数学教与学,2015,0(12X):25-26.
科技资讯
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部