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语篇分析视角下的大学英语教学
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摘要
本文突破了传统的大学英语教学模式,引入了语篇分析理论,从培养学生的听力、阅读和写作能力三个方面论述了它在大学英语教学中的作用。
作者
李静
机构地区
山东师范大学大学外语教育学院
出处
《科技信息》
2008年第28期251-,292,共2页
Science & Technology Information
关键词
语篇分析
大学英语教学
听力
阅读
写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
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