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浅析大学英语听力教学的方法
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1
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摘要
听力是英语教学中听说读写四项语言综合应用能力中最基础的。对多数大学生来说,听力是弱项。本文通过对探究听力的实质,对大学英语听力教学中的影响学生心理因素进行分析,提出了相应的教学策略,从而有效地提高学生的听力水平。
作者
王滨
机构地区
绵阳师范学院外国语学院
出处
《科技资讯》
2008年第28期183-,共1页
Science & Technology Information
关键词
英语听力教学
影响因素
教学方法
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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