计算机课程研究性学习模式的探索

本文用现代控制理论的思想方法,结合计算机课程的特点,从研究性学习角度对计算机课程学习模式进行了初步探索,提出了一个学习框架,重点讨论了学习模式的组成及各阶段的关系,强调了在学习过程中人的主导作用,强调在学习过程中综合素质的提高。