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浅谈大学数学的教学方法
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摘要
研究性学习是指学生探究问题的学习,是一种培养学生的探索精神和创新思维能力的学习方法。数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲身去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。本文介绍了数学研究性学习的内涵和特征,探讨了在大学数学教学中开展数学研究性学习应采取的策略。
作者
董亚丽
机构地区
天津工业大学理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第25期139-139,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学研究性学习
特征
策略
分类号
N [自然科学总论]
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中国科教创新导刊
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