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教学个性化研究
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摘要
教学个性化是时代的要求,历史的必然。富有个性的教学,既是教师个性在教学中的自然流露,又是培养学生优良个性的重要手段。要重视老师教学个性化的形成途径。
作者
魏琳
机构地区
黄淮学院艺术系
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第25期223-223,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学个性化
素质教育
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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