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科学课中激发学生学习积极性的策略
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摘要
兴趣是有效学习的切入点和开端。在科学教学中,运用新颖而有悬念的引子,适时提出有趣而又想探究的问题,规范而有效的科学实验,运用多媒体,增加趣味的手段,有效提高课堂效率。
作者
上官光候
机构地区
浙江省苍南县龙港四中
出处
《科技资讯》
2008年第24期145-,共1页
Science & Technology Information
关键词
科学
学习积极性
效率
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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