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利用互动教学模式促进高校日语精读课堂教学
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摘要
课堂教学是学校教育最基本的活动形式,是整个人类教育体系所依赖的最基本的途径。本文从日语教学现状、师生互动教学模式对课堂教学建设的影响方面进行了分析,探讨了互动教学模式促进日语精读课堂教学问题,旨在为大学日语教学改革中精读课程的建设提出一定的建议。
作者
李玉芹
机构地区
山东服装职业学院
出处
《科技信息》
2008年第24期578-,共1页
Science & Technology Information
关键词
互动教学模式
高校日语精读课程建设
分类号
H36 [语言文字—日语]
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