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生物学教学中“动态平衡”的知识迁移
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摘要
教育的核心是"迁移"。生物学教学中,教师不仅要培养学生本学科内的知识迁移能力,还要促进其它学科知识在生物学习中的迁移和扩展。而其它学科知识在生物学中的应用,对解决生物学教学中的某些难点,可起到画龙点睛的作用,达到事半功倍的效果。本文拟从运用化学"动态平衡"的知识迁移,解决生物学教学中"植物根细胞吸收无机盐的机理"的难点问题进行探讨。
作者
胡述龙
机构地区
南阳理工学院教育学院
出处
《科技信息》
2008年第24期215-,共1页
Science & Technology Information
关键词
迁移
动态平衡
植物根细胞
机理
分类号
Q-4 [生物学]
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