生物学教学中“动态平衡”的知识迁移

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摘要教育的核心是"迁移"。生物学教学中,教师不仅要培养学生本学科内的知识迁移能力,还要促进其它学科知识在生物学习中的迁移和扩展。而其它学科知识在生物学中的应用,对解决生物学教学中的某些难点,可起到画龙点睛的作用,达到事半功倍的效果。本文拟从运用化学"动态平衡"的知识迁移,解决生物学教学中"植物根细胞吸收无机盐的机理"的难点问题进行探讨。

作者胡述龙

机构地区南阳理工学院教育学院

出处《科技信息》 2008年第24期215-,共1页 Science & Technology Information

关键词迁移动态平衡植物根细胞机理

分类号 Q-4 [生物学]

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