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谈计算机基础课的教学体验
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摘要
本文介绍了交互式教学、拓展教学,两种行之有效的教学体验。阐述了在交互式教学过程中,师生之间、生生之间,建立的教学相长的互动、互惠的教学关系,有利于培养学生与社会相融的能力。源于教材、高于教材,对教材内容的创新、拓展,可以使学生更有效地掌握知识,并应用于社会实践。
作者
王慧明
机构地区
沈阳音乐学院艺术学院
出处
《科技信息》
2008年第24期222-,214,共2页
Science & Technology Information
关键词
计算机基础
教学体验
交互式教学
拓展教学
分类号
N [自然科学总论]
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