高中阶段开设统计推断初步实验研究的认识与实践

Thinking on experiment of statistical inference in senior middle schools

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摘要统计推断初步知识进入高中数学课程是必要与可行的.其课程目标应落脚在了解和认识统计抽样的研究对象、思想观念、方法特点及应用上;教材呈现应"以问题为支点,采用实际联系理论的策略"展开.

作者陈静安

出处《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第z1期304-306,共3页 Journal of Yunnan Normal University：Humanities and Social Sciences Edition

关键词高中数学统计推断实验研究

参考文献2

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2002年第z1期

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