关联理论与语境

To pay Close Attention to the Contexture or Circumstances in Learning English

听话者对话语的理解主要是通过语境,即构成听话者认知环境的假设而实现的。语境不仅限于上下文,还包括对未来的期待、科学猜想、宗教信仰、记忆和文化知识。相互理解的成功取决于交际双方的互明和关联。说话人总倾向于生成最关联的话语,听话者往往注意那些最关联的信息。双方在最佳关联的语境条件下对话语进行理解。