摘要
本文结合无机非金属材料实验的特点 ,对学生实验报告的形式与内容进行探索。结果说明 ,将一批专业实验划分为设计型、综合型、单独型 ,操作型 4个类型 ,让学生做这些实验后写设计实验报告、综合实验报告与单独实验报告有较好的效果。
出处
《理工高教研究》
2002年第5期112-113,共2页
Journal of Technology College Education
基金
教育部世行贷款 2 1世纪初高等教育教学改革资助项目--无机非金属材料工程专业实验教学体系整体优化的研究与实践(编号 :12 82B0 0 2 1)