摘要
德里达解构主义理论的产生和发展有着特定的哲学、自然科学和社会背景。他的解构之途是通过一系列关键词来展开的。他从延异、踪迹、播撒、替补等不起眼的概念入手 ,以概念的不确定性和自我解构性掘开在场形而上学的根基 ,从而达到颠覆在场形而上学的目的。
出处
《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》
2002年第4期117-118,共2页
Journal of Shandong Administrative College and Shandong Economic Management Personnel College