如何建立促进学生全面发展的评价体系

下载PDF

导出

摘要　　从操作层面来看,对学生的评价主要由教师来完成.然而,这种评价应在学校的统一安排下进行.学校应在课程标准的指导下,制订科学的、可操作性的评价标准并设计评价工具,支持教师系统地开展对学生的评价.此外,教师也应给学生提供机会进行自我评价,促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价,培养学习的主动性和对学习负责的态度.……

出处《教育科学论坛》 2002年第8期30-33,共4页 Education Science Forum

关键词学生成就学生全面发展学科学习目标学科课程标准实验数据学校学堂学习态度种子萌发评价体系学业成绩探究活动评价表

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1常红梅.网上教学系统的研究与应用[J].太原科技,2009(8):78-79.
2姜伟杰.对多媒体辅助教学的认识[J].实验教学与仪器,2010,27(10):42-42.
3高凤弟.试论双语教育评价体系的构建[J].教育发展研究,2005,25(6):65-67. 被引量：4
4陈晓春.教学“常态化”不是“简单化”[J].小学教学设计（数学．科学版）,2014(2):56-56.
5如何建立促进学生全面发展的评价体系[J].教师之友,2002(7):30-33.
6罗秋芬.课堂教学中如何培养学生的提问能力[J].中华活页文选（教师）,2014,0(7):66-68.
7王燕.浅谈如何塑造教师的教[J].成功,2010(12):159-159.
8边洁,刘晓妍.略谈大学生课堂学习能力的培养[J].科教导刊,2011(10):36-36.
9乔艳琰.教师专业发展在教学设计中的应用——以PBL教学系统设计为例[J].软件导刊.教育技术,2017,16(3):34-36.
10唐高辉,程永山.移动互联网时代微课设计模型建构[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2016,36(2):71-75. 被引量：3

教育科学论坛

2002年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何建立促进学生全面发展的评价体系

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史