期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论新时期如何加强学生的思想政治工作
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生的思想政治工作已经到了非抓不可的时候了。应当从学生的实际出发,以灌输为主,向科技化靠拢,具有时代特征地开展活动。并营造良好的成长环境,重视整体效应,培养老师良好的师德。
作者
邹松山
机构地区
湖南省对外经济贸易学校
出处
《甘肃行政学院学报》
2002年第2期66-67,共2页
Journal of Gansu Administration Institute
关键词
学生思想政治工作
基本方法
主要途径
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
7
同被引文献
6
1
孙信.
高校思想政治工作要重视培养学生的四种素质[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(3):31-32.
被引量:1
2
成兆雄.
论坚持以学生为本的思想政治教育[J]
.山西广播电视大学学报,2005,10(4):36-37.
被引量:8
3
蔡景华.
高校思想政治工作应坚持“以学生为本”理念[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(3):147-149.
被引量:3
4
魏兆瑜.
大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的思考[J]
.华北煤炭医学院学报,2006,8(6):871-872.
被引量:6
5
鲁青华.
试论电大思想政治工作的科学观[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(4):45-46.
被引量:2
6
张艳芬,牛秀平.
大学生心理适应能力的调查与分析[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(4):68-69.
被引量:11
引证文献
1
1
刘瑛.
浅谈高校思想政治教育与大学生心理健康[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(2):77-78.
被引量:7
二级引证文献
7
1
孙信.
高校思想政治工作要重视培养学生的四种素质[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(3):31-32.
被引量:1
2
成兆雄.
论坚持以学生为本的思想政治教育[J]
.山西广播电视大学学报,2005,10(4):36-37.
被引量:8
3
蔡景华.
高校思想政治工作应坚持“以学生为本”理念[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(3):147-149.
被引量:3
4
魏兆瑜.
大学生思想政治教育与心理健康教育效果分析[J]
.中山大学学报论丛,2006,26(8):178-181.
被引量:1
5
魏兆瑜.
大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的思考[J]
.华北煤炭医学院学报,2006,8(6):871-872.
被引量:6
6
鲁青华.
试论电大思想政治工作的科学观[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(4):45-46.
被引量:2
7
张艳芬,牛秀平.
大学生心理适应能力的调查与分析[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(4):68-69.
被引量:11
1
马进寿.
关于小学语文的特点应适应时代的要求[J]
.大观周刊,2011(15):201-201.
被引量:1
2
徐玉芝.
素质教育与转变传统观念[J]
.黑河教育,1996(5):3-3.
3
付丽萍.
浅谈二十一世纪教师应具备的素质[J]
.辽宁教育,2003(4):28-29.
被引量:1
4
方永军.
创新教育与教师素质[J]
.卫生职业教育,2004(15):23-24.
被引量:1
5
贾钧.
浅谈新课程下初中化学教学中学生自学能力的培养[J]
.新课程(中学),2010(5):71-71.
被引量:1
6
袁亚萍.
科学教学中加强学生反思能力的培养[J]
.科学教育,2007,13(6):21-22.
被引量:1
7
唐国均.
提高课堂效率先要弄清两个问题[J]
.江苏教育(教育管理),2009(5):5-6.
8
赵桂兰.
我做班主任工作的点滴体会[J]
.学周刊(中旬),2016(1):15-15.
被引量:1
9
王志红.
班主任工作心得体会[J]
.中国校外教育(中旬),2014(3):33-33.
10
张杏云.
开展活动:针对性强一点[J]
.少先队活动,2010(9):35-35.
甘肃行政学院学报
2002年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部