摘要
"科教兴国"作为我国的根本性发展战略,已越来越引起全民的重视,也逐步成为共识并转变为实际行动.江泽民同志在北京大学建校100周年大会上的讲话中指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈."这三层意思高度概括了21世纪的重要特征,世界各国的竞争归根到底是科技和人才的竞争,而这一切又取决于教育发展的水平,取决于培养人才的数量和质量.高等学校的根本任务也是培养人才,培养社会主义的建设者和接班人,而人才培养的中心环节就是教学工作,但现在社会发展迅速,知识更新和科技发展日新月异,四年的大学教育不可能将所有知识学完、学会,因此四年的大学教育也不能决定毕业生从事什么性质的工作,毕业生的综合素质就显得非常重要,尤其是创新精神和创新能力,因为谁培养了、占有了具有创新精神和创新能力的人才,谁就占有了知识经济时代竞争的主动权.因此教育部紧紧围绕深化教学改革,提高教学质量这一中心工作,采取了一系列重要措施,使高等学校教学改革取得重要进展和成效,为"十五"期间高等教育的改革和发展指明了方向、奠定了基础.……
出处
《江西农业大学学报（社会科学版）》
2002年第z1期112-113,共2页
Journal of Jianxi Agricultural University :Social Sciences Edition
