摘要
幼儿期是学习口头语言的重要时期,教孩子准确而完整的语言是幼儿教育极其重要的任务.幼儿掌握了口头语言,能够更好地表达自己的思想和要求,自如地运用语言与别人交往和接受教育、学习知识,能够用语言提出问题、思考问题、回答问题,以促进思维的积极活动.因此应创造条件多让幼儿说话,经常让幼儿讲述日常生活中所遇到的事物现象及自己的思想要求,这十分有利于他们形成对语言的较为自觉的、内在的、相对稳定的兴趣. ……
出处
《江西农业大学学报（社会科学版）》
2002年第z1期142-143,共2页
Journal of Jianxi Agricultural University :Social Sciences Edition
