创造性思维能力的培养

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摘要　　目前,有一种应该引起注意的倾向,认为培养创造性思维能力,就是让学生的思维放任自由.这是对培养创造性思维能力的简单化、狭隘化的理解.笔者认为,培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师必须充分发挥自身的主导作用,尤其要善于激活和引导.所谓'激活',就是要求教师能够利用教材和课堂中的有关因素,充分地调动学生的思维主动性,点燃学生思维火花.其处理方法有如下几个方面:……

作者朱建国

出处《青海教育》 2002年第7期41-,共1页

关键词创造性思维能力别里科夫发散思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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