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“从众性”对学生创造力的影响及对策
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摘要
从众性对学生的创造力有很大的妨碍作用。化学教学中教师应认真分析学生产生从众性的原因,努力削弱学生的从众性,培养学生的创造力。
作者
邹丽兰
机构地区
广西物资学校
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2002年第z1期68-71,共4页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
从众性
创造力
原因
对策
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
2002年 第z1期
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