摘要
21世纪国家发展需要的是大批高素质的人才,重视学生健康水平的提高和全面发展是高校体育教育的重要目标,体育课是实现这一目标的途径之一.在体育教学中,根据学生的心理特点,将情感、意识、兴趣、动机等与教学内容融为一体,有利于激发学生兴趣,充分调动学生在体育教学中的主动性和积极性,提高课堂教学效果,培养学生终生体育意识,有一定的现实意义.……
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期-,共2页
Journal of Shanghai University of Sport
