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懂规·明理·导行·约束——小学生行为养成教育四步曲
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摘要
教育家洛克说过:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”习惯是一种非智力因素,是人在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向。
作者
明平久
田银珍
许子栋
机构地区
湖北省应城市四里棚教育组
应城市教研室
出处
《学校党建与思想教育》
2002年第Z4期74-75,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
小学生
养成教育
中小学生
军事教育
导行
四步曲
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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学校党建与思想教育
2002年 第Z4期
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