按照“三个代表”要求 加强党员教育工作
出处
《党建》
北大核心
2002年第6期46-,共1页
-
1务实创新 学以致用——人行太原中支党委注重转化和运用中心组理论学习成果[J].山西金融,2002(12):24-25.
-
2李笑利.学风建设的重点在于理论学习成果的运用[J].唐山经济,2003(6):41-42.
-
3商雁鸿.强化学习 提升保持先进性的素质和能力[J].创造,2005,13(7):17-17.
-
4严水泉.“看齐”是党员领导干部必备的政治素质[J].前进,2016,0(11):61-62.
-
5邱印江.坚持思想建党原则 加强党员教育工作[J].山东干部函授大学学报,2004(9):17-18.
-
6余伯流.井冈山“洗党”与毛泽东“思想建党”原则的建构[J].中国井冈山干部学院学报,2011,4(1):30-36. 被引量:12
-
7刘飞.从价值观层面推进党的建设[J].企业党建,2017,0(4):17-18. 被引量:1
-
8林晓英.弘扬古田会议精神 保持党在思想上的纯洁[J].党建研究,2012(10):39-40. 被引量:2
-
9福建省政研会课题组,陈海涛.坚持思想建党原则 建设马克思主义学习型政党[J].福建理论学习,2009(11):4-9. 被引量:1
-
10葛铁林.加强青年思想政治工作的几点思考[J].团校学报,1985,5(4):26-28.
;