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浅谈如何在小学数学课堂教学中发挥师生的主体性 被引量:2

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摘要 正确把握主体性的基本内涵是发挥师生主体性的前提。创设平等、民主、和谐、愉快的课堂氛围 ,创造性地运用教材和着眼于发挥师生主体性的教学设计 ,引导学生主动参与教学过程并在自主学习过程中发挥学生的主体性 ,以上三个方面是发挥师生主体性的基本策略。
作者 李晓梅
机构地区 辽宁教育学院
出处 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年第S2期142-147,共6页 Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献2

  • 1上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.
  • 2皮连生.智育心理学[M]人民教育出版社,1996.

同被引文献4

引证文献2

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