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评价学生单科总评成绩方法探讨
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摘要
评价学生学习成绩方法 :定量评价、定性评价。本文介绍用模糊理论更客观、更公正、更科学地评价学生单科总评成绩。
作者
章云芝
机构地区
浙江大学医学院金华成教分校
出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2002年第4期56-57,共2页
Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
关键词
定量评价
定性评价
单科总评成绩
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
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太原师范学院学报(自然科学版)
2002年 第4期
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