摘要
从信息经济时代对高职人才需求出发,就E-Learning这一概念的本质进行剖析,讨论现代信息技术对高等职业技术教育、教学领域的巨大变革.具体阐述了E-Learning的目标与高职素质教育评价的可能性和可操作性;E-Learning的内涵与高职培养目标的实现;利用E-Learning提高教学质量与效率.
出处
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2002年第S1期75-77,共3页
Journal of Nanjing Normal University(Natural Science Edition)